Heilpädagogische Gruppe Kosterkamp

Räumlichkeiten

Die Wohngruppe liegt im Bremer Süden in Huchting, direkt an der Grenze zu Niedersachen. Der Park „Links der Weser“ – ein großes Naturschutzgebiet- befindet sich in unmittelbarer Nähe. In dem großen freistehenden Einfamilienhaus hat jedes Kind/ jede*r Jugendliche*r ein eigenes Zimmer. Für die Phase der Verselbstständigung stehen im Haus außerdem zwei  Apartments mit Küche und Badezimmer zur Verfügung. Gemeinschaftsräume und ein großer Garten mit Nestschaukel und „Chillecke“ bieten vielfältige Möglichkeiten der Freizeitgestaltung und der Förderung. Daneben gibt es im Haus noch einen voll ausgestatteten Fitnessraum und einen „Chillraum“. Beide Räume wurden jeweils in Beteiligungsprojekten umgesetzt. Für die heilpädagogische Einzelförderung steht ein eigens eingerichteter heilpädagogischer Raum zur Verfügung.

Team

Zum Team der heilpädagogischen Wohngruppe gehören sechs pädagogische Fachkräfte mit verschiedenen Zusatzqualifikationen, darunter Heilpädagoginnen, Sozialarbeiter*innen,  Erzieher*innen und ein Berufsschullehrer. Das Team wird montags bis freitags von zwei Hauswirtschaftskräften unterstützt. Wöchentliche Teamgespräche, kollegiale Beratung, Supervision, Fortbildungen und eine trägerinterne psychologische Begleitung sichern die Qualität unseres pädagogischen Handelns. Wir arbeiten partizipativ und machtsensibel. Selbstreflexion gehört zum festen Bestandteil unseres pädagogischen Handels. Für Praktikant*innen besteht die Möglichkeit, ein fachspezifisches Praktikum zu absolvieren.

Schwerpunkt

Unser Arbeitsverständnis orientiert sich an einer heilpädagogischen Grundhaltung: Die Verhaltensmuster der Kinder und Jugendlichen werden von uns als Schutz- oder Lösungsversuche verstanden, mit denen sie versuchen, ihre schwierigen Lebenssituationen zu bewältigen.
Der strukturierte Alltag bildet einen Schwerpunkt unseres pädagogischen Handelns. Die positive Kraft der Gruppe wird als zentrales Lernfeld sozialer Kompetenzen betrachtet. Dazu gehören die tägliche Gestaltung des Miteinanders, das Gruppengespräch, die Steuerung gruppendynamischer Prozesse und vor allem die sinnvolle Freizeitgestaltung mit erlebnispädagogischen Anteilen und dem Erleben der Natur. Die intensive Zusammenarbeit mit den Eltern der Herkunftsfamilien oder den Bezugspersonen der Kinder und Jugendlichen bildet einen wesentlichen Schwerpunkt der individuellen Förderung.